Adjunkt- eller lektorvikarer til faget Livsoplysning: Kristendomskundskab, idéhistorie, medborgerskab og autoritet
Er du en dygtig og engageret underviser, og har du viden om og erfaring med undervisning inden for faget livsoplysning og kristendom? Og synes du, det kunne være spændende at arbejde som læreruddanner. Så er det måske noget for dig at blive vores nye kollega.
På Institut for Læreruddannelse på Københavns Professionshøjskole (KP) søger vi engagerede adjunkt- eller lektorvikarer til undervisning og vejledning inden for faget Livsoplysning. Livsoplysning er et centralt lærerkvalificerende fag, der indgår i grundfagligheden på læreruddannelsen.
På læreruddannelsen arbejder vi med at udvikle uddannelsen og undervisningen med sigte på at uddanne kompetente lærere, der brænder for fag og didaktik og den udfordrende og alsidige opgave, det er at undervise i skolen.
Om jobbet
Du vil primært undervise og vejlede i faget Livsoplysning på uddannelsens 3. år. Her vil du fokusere på at skabe sammenhæng mellem fagets religionsfaglige, idéhistoriske og medborgerskabsteoretiske perspektiver og at inddrage lærerroller som samarbejdspartner, kulturbærer og myndighedsperson i undervisningen.
I faget Livsoplysning arbejder de studerende både refleksivt og praktisk med at udvikle deres egne værdiorienteringer og forståelseshorisonter. Dette sker i relation til skolens centrale værdier og praksisformer.
Indholdet i faget:
- Kristendomskundskab, religion og kultur: Forholdet mellem evangelisk-luthersk kristendom, skolen og det danske samfund i historisk og aktuelt perspektiv. Minoritetsreligioner i Danmark i historisk og aktuelt perspektiv samt forholdet mellem religion, kultur, skole og elever.
- Idéhistorie og etik: Professionsetik og etiske hovedpositioner. Centrale værdier knyttet til demokrati, medborgerskab og menneskerettigheder i idéhistorisk perspektiv.
- Demokrati og medborgerskab: Demokrati og forskellige former for retsligt, politisk, socialt, kulturelt og globalt borgerskab. Børns rettigheder, deltagelse og myndiggørelse.
- Autoritet, dømmekraft og retorik: Lærergerningen som retorisk, social og kropslig praksis. Lærerens autoritet, dømmekraft og myndighed, herunder begreber som magt, demokrati, værdier, normer og professionsetik.
Din arbejdsplads
Du bliver en del af læreruddannelsens religions- og livsoplysningsfaggruppe. Det er vigtigt for os, at der er sammenhæng på tværs af fagene på læreruddannelsen, og derfor har vi fokus på videndeling og samarbejde om vores undervisningspraksis. Som vores nye kollega bliver du tilknyttet en mentor, der hjælper dig godt i gang med dine opgaver.
Om dig
Vi søger dig, der brænder for at undervise og kan inspirere de studerende til at reflektere over deres egen rolle som fremtidige lærere.
Vi forventer, at du har en relevant uddannelse på kandidatniveau (eventuelt læreruddannet med efterfølgende videreuddannelse) inden for fx religionsvidenskab, idéhistorie, pædagogik eller anden relevant uddannelse.
Vi lægger vægt på, at du har en stærk faglig profil med indgående kendskab til begreber som religion, kultur, magt, demokrati, myndighed, værdier, og (professions)etik og gerne kombineret med et tydeligt professionsrettet sigte og med kompetencer inden for udvikling af undervisning.
Derudover forestiller vi os, at du:
- er bekendt med og holder dig opdateret på den nyeste udvikling og viden inden for fagområdet
- har undervisningserfaring og lyst til at uddanne fremtidens folkeskolelærere
- har kendskab til undervisning i relation til den lærerfaglige praksis og kan gøre din undervisning praksisrelevant
- har interesse for teknologi og digitalisering, som kan anvendes i den didaktiske praksis
- har lyst til at indgå i et tæt samarbejde med ledelse, kolleger og studerende om udvikling af læreruddannelsen.
Løn- og ansættelsesvilkår
Du bliver ansat som adjunkt- eller lektorvikar med start den
Der er tale om en vikaransættelse for et år. Arbejdstiden er på ca.
Du bliver ansat i henhold til overenskomst mellem Finansministeriet og relevant organisation og med udgangspunkt i Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.fl.
Som adjunktvikar vil der ikke være mulighed for lektorkvalificering i vikarperioden.
Ansættelse som lektorvikar forudsætter positiv lektorbedømmelse efter bekendtgørelsen om lektorkvalificering, jf. Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025. Ved ansættelse som lektorvikar lektorbedømt før 2013-stillingsstrukturen sker ansættelse som udgangspunkt på hidtidige centralt fastsatte løn- og ansættelsesvilkår. Afhængig af de konkrete omstændigheder vil fornyet lektorbedømmelse efter den aktuelle stillingsstruktur (fast-track ordningen) eventuelt kunne aftales.
Arbejdspladsen er beliggende på
Vil du vide mere?
På Københavns Professionshøjskole uddanner vi studerende til meningsfulde arbejdsliv, hvor de møder andre mennesker, og gør en konkret forskel for dem. Vi ser det som vores fineste opgave og vores strategiske vision, at vi sammen med vores omverden vil uddanne fagprofessionelle, der lykkes i og sammen med praksis.
Læs mere om Københavns Professionshøjskole og vores strategi på www.kp.dk og om KP som arbejdsplads på vores karriereside.
For yderligere oplysninger om stillingen, er du velkommen til at kontakte
Interesseret?
Send din ansøgning og CV via ansøgerknappen senest den
Vi forventer at afholde samtaler
Københavns Professionshøjskole skeler hverken til køn, alder, etnicitet eller lignende, men alene til kompetence og talent. Vi forsøger at minimere bias i rekrutteringsprocessen og opfordrer derfor til, at du undlader at vedhæfte profilbillede i CV/ansøgning.
_________________________________________________________________________________________
Københavns Professionshøjskole er med mere end 20.000 studerende og ca. 1.800 ansatte en af de største videregående uddannelsesinstitutioner i Danmark.
På Københavns Professionshøjskole uddanner vi pædagoger, sygeplejersker, lærere, socialrådgivere, fysioterapeuter, jordemødre og mange flere.
Sammen med vores samarbejdspartnere vil vi sætte nye standarder for professionsuddannelse, forskning, udvikling og efter- og videreuddannelse inden for skole og pædagogik, sundhed og velfærd, ledelse og forvaltning.
