En til to adjunkter eller lektorer med en stærk forskningsprofil til udvikling af den kommende psykologfaglige masteruddannelse
Har du en stærk forskningsprofil inden for det pædagogisk psykologiske/ pædagogisk almendidaktiske område, og vil du bidrage til den kommende psykologfaglige professionsmasteruddannelse? Så er du måske vores nye kollega.
På Københavns Professionshøjskoles Institut for Læreruddannelse udbyder vi en ny psykologfaglig professionsmasteruddannelse for lærere og pædagoger med start august 2026. Professionsmasteren bliver oprettet på baggrund af en ny national lovgivning/bekendtgørelse, der fastlægger rammerne for en særlig type uddannelsesgrad (gradstype), som ikke har eksisteret tidligere, og som skal understøttes af et relevant videngrundlag.
Vi søger en adjunkt eller lektor med relevant ph.d. og en stærk forskningsprofil inden for det pædagogisk psykologiske og/eller det pædagogisk almendidaktiske område, som har lyst til at bidrage til udviklingen af den kommende psykologfaglige professionsmasteruddannelse.
Om jobbet
I forbindelse med udviklingen af den kommende psykologfaglige professionsmasteruddannelse vil du blive involveret i strategisk prioriteret forskning og udvikling, som tager afsæt i relevante faglige områder i relation til den kommende psykologfaglige masteruddannelse. Du vil have mulighed for at blive en del af vores anvendelses- og praksisorienterede forskningsmiljøer, hvor vi undersøger skoleliv, undervisningsmetoder, lærerfaglige såvel som tværprofessionelle problemstillinger. Du vil således være med til at udvikle skolens praksis i samarbejde med lærere, pædagoger og ledelser. Du vil desuden have undervisningsopgaver i grundfagene pædagogisk psykologi, inklusion og specialpædagogik eller pædagogik og almendidaktik på læreruddannelsen i et aftalt omfang.
Den kommende psykologfaglige professionsmaster skal løfte fagligheden hos lærere og pædagoger i dagtilbud, skoler, fritidstilbud og institutioner, så de står endnu stærkere i arbejdet med inklusion, trivsel og udvikling i praksis. Det forventes, at følgende faglige områder bliver vigtige ift. både uddannelsen og det forskningsfaglige videngrundlag:
- Psykologifaglig viden om børn og unges udvikling og deltagelsesbetingelser
- Psykologifaglig viden om inkluderende og fællesskabende praksisser i skole og dagtilbud
- Viden om børn og unges perspektiver og børneinddragelse
- Viden om professionelt samarbejde og tværprofessionalitet
- Viden om marginaliserede og udsatte børn og unge – herunder vilkår og deltagelsesmuligheder for børn og unge i udsatte positioner – fx børn i fattigdom, med diagnoser, minoritetsbaggrund eller i komplekse sociale livssituationer.
Din profil
Det er et krav, at du har en uddannelse på kandidatniveau samt en formel forskeruddannelse (ph.d.-grad), hvor du har beskæftiget dig med et eller flere af de faglige områder, herunder pædagogisk psykologi, inklusion og specialpædagogik eller pædagogik og almendidaktik. Vi lægger vægt på, at du har en stærk faglig profil gerne kombineret med et tydeligt professionsrettet sigte og med en bred viden om grundskoleområdet.
Vi forestiller os:
- Du har undervisningserfaring og lyst til at uddanne fremtidens skolelærere
- Du har kendskab til undervisning i relation til den lærerfaglige praksis
- Du kan gøre din undervisning praksisrelevant og anvendelsesorienteret.
Om os
Hos læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole får du muligheden for at sætte dit aftryk på noget nyt og vigtigt i tæt samarbejde med dygtige kolleger, fagmiljøer og praksisfeltet. Du bliver en del af læreruddannelsens pædagogiske faggruppe. Det er vigtigt for os, at der er sammenhæng på tværs af fagene på læreruddannelsen, og at undervisningen tilrettelægges i sammenhæng med de studerendes integrerede skoleforløb. Vi har et stærkt fagligt og kollegialt fællesskab, hvor omdrejningspunktet er videndeling, samarbejde om vores undervisningspraksis og udvikling af denne.
Løn- og ansættelsesvilkår
Du bliver ansat som adjunkt eller lektor med start den
Du bliver ansat i henhold til overenskomst mellem Finansministeriet og relevant organisation og med udgangspunkt i Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.fl.
Ansættes du som adjunkt, vil du indgå i KP's lektorkvalificeringsforløb.
Ansættelse som lektor forudsætter positiv lektorbedømmelse efter bekendtgørelsen om lektorkvalificering, jf. Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025.
Ved ansættelse som lektor lektorbedømt før 2013-stillingsstrukturen sker ansættelse som udgangspunkt på hidtidige centralt fastsatte løn- og ansættelsesvilkår. Afhængig af de konkrete omstændigheder vil fornyet lektorbedømmelse efter den aktuelle stillingsstruktur (fast-track ordningen) eventuelt kunne aftales.
Arbejdspladsen er beliggende på
Der er tale om et genopslag.
Vil du vide mere?
På Københavns Professionshøjskole uddanner vi studerende til meningsfulde arbejdsliv, hvor de møder andre mennesker, og gør en konkret forskel for dem. Vi ser det som vores fineste opgave og vores strategiske vision, at vi sammen med vores omverden vil uddanne fagprofessionelle, der lykkes i og sammen med praksis.
Læs mere om Københavns Professionshøjskole og vores strategi på www.kp.dk og om KP som arbejdsplads på vores karriereside.
For yderligere oplysninger om stillingen, er du velkommen til at kontakte
Interesseret?
Send din ansøgning, CV og eksamensbeviser via ansøgerknappen senest den
Vi forventer at afholde
Københavns Professionshøjskole skeler hverken til køn, alder, etnicitet eller lignende, men alene til kompetence og talent. Vi forsøger at minimere bias i rekrutteringsprocessen og opfordrer derfor til, at du undlader at vedhæfte profilbillede i CV/ansøgning.
_________________________________________________________________________________________
Københavns Professionshøjskole er med mere end 20.000 studerende og 1.800 ansatte en af de største videregående uddannelsesinstitutioner i Danmark.
På Københavns Professionshøjskole uddanner vi pædagoger, sygeplejersker, lærere, socialrådgivere, fysioterapeuter, jordemødre og mange flere.
Sammen med vores samarbejdspartnere vil vi sætte nye standarder for professionsuddannelse, forskning, udvikling og efter- og videreuddannelse inden for skole og pædagogik, sundhed og velfærd, ledelse og forvaltning.
